我校高中歷史組邀請區教研員指導“教學評一致性”及深化“3+1”課改課例研討
文、圖/周燕  時間:2019年10月18日 瀏覽數: 打印

  2019年10月15日,我校高中歷史組邀請區教研員指導“教學評一致性”及深化“3+1”課改課例研討。我校劉瑞雨老師在本次活動中進行了《華夏傳承,匠心千年——古代中國的手工業經濟》的說課展示。

我校高中歷史組邀請區教研員指導“教學評一致性”及深化“3+1”課改課例研討
我校高中歷史組邀請區教研員指導“教學評一致性”及深化“3+1”課改課例研討

  劉老師圍繞“中華匠心”這一課魂,在關照新舊課標的基礎上精心設計,充分收集新穎史料對古代手工業的發展進行解讀,如:辛追T追帛畫、汝窯天青釉、南宋官窯與商周青銅器等。劉老師通過出土文物與史學記載雙重材料印證,不僅精彩展現了西漢絲織、唐宋制瓷、商周青銅的精湛手工藝,更彰顯了中華民族千年傳承的人文內涵和工匠精神,從而對學生進行家國情懷的滲透。

  雙流區教研員匡世國老師給予本次說課高度肯定,同時也組織高中歷史組老師對說課中的細節內容進行交流、研討、完善。

  本次活動不僅凸顯了我?!敖虒W評一致”及“3+1”教學策略,體現了我校高中歷史課堂對歷史學科核心素養的重視,更彰顯了棠外對青年教師培養的有效性。

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〖信息來源:棠外〗
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